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传承爱心 连续盼望

——记2017年郴州市优乐国际基金会“爱心传承”公益运动
作者:周小丽 通讯员 罗敏娟 泉源:优乐国际文娱山君机 编辑:曾琰 公布工夫 2017年08月16日 15:00
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来自四面八方的60个大先生意愿者缘聚郴州,展开“爱心传承”暑期支教运动

郴州旧事网记者 周小丽

炽热的七月,寒假降临,随着学子的归乡,桃李的恬静,校园变得非常寂静空荡。但在郴州几个山村的校园里,依旧好像往常普通的书声琅琅、充溢欢声笑语……

七月初,来自四面八方的60名支教大先生应约参与郴州优乐国际基金会“爱心传承”运动,展开为期15天的暑期支教,为孩子们收获盼望,点亮盼望之灯。

孩子们停止效果报告请示

相识“爱心传承” 他们缘聚郴州

2017年寒假,在郴州优乐国际基金会的构造下,一份以爱的名义展开起来的“爱心传承”社会理论运动,向大先生们收回邀约。经过“爱心传承”运动,来自四面八方的60个大先生意愿者经过网络报名的方法,缘聚郴州六个“爱心传承”社会理论基地停止暑期支教、社会观察等理论运动。

在这个炎天,意愿者们在各运动基地辨别展开了学习兴味小组主干培育、学困生帮教、理论才能培育、戴德优乐国际培育、励志优乐国际培育等主题支教运动,与孩子们共度了一段难忘的光阴。

北湖区华塘中央学校、苏仙区五里牌中学、高新区白露塘学校和桂东县沙田第一完全小学等“爱心传承”基地,意愿者们为留守儿童展开了为期半个月的暑期支教运动;在汝城县文明瑶族乡中央小学,意愿者们展开了以“半床棉被”故事为配景的白色文明优乐国际运动;在临武县第三中学,意愿者们则展开了以《国粹》优乐国际为配景的社会观察理论运动。

孩子们舍不失意愿者“教师”分开

践行“爱心传承” 他们通报爱心与盼望

在为期15天的支教运动中,意愿者们与留守儿童旦夕相处,一同渡过了长久而美妙的寒假时光。他们以培育先生学习兴味为主,用共同的讲授办法,为孩子们提供了阅读、英语、手工、书法、绘画、集团心思领导等丰厚多彩的课程。孩子们从生疏到熟习,从不共同到积极到场课程,学到了很多平常学不到的知识,播种了高兴与生长。

桂东县支教队意愿者胡杨松说:“15天来,在正常讲课的同时,我们还举行了两次主题运动,均获得较好效果。一是平安优乐国际主题运动,支教教师率领同窗们经过情形模仿、平安知识竞答、平安兴趣小游戏和寓目平安警示片等特征运动教诲先生们留意交通平安、食品平安、消防平安等;二是心思安康优乐国际主题运动,我们延聘心思教师给先生们带来了一次心思领导运动,让他们在运动中展现美妙的自我、感觉规矩的紧张性、体验个人的归属感、提拔互相协作的认识和才能。”

在“半床棉被”故事的社会观察理论运动中,汝城县的大先生意愿者经过观察、走访、查阅汗青材料的方式发掘“半床棉被”故事外延,并写成一份份生动的观察陈诉,到汝城县内停止巡讲,配合承受反动传统优乐国际;在《国粹》优乐国际的社会观察理论运动中,临武县的大先生意愿者以《国粹》优乐国际为重点,多方式深挖《国粹》优乐国际外延,弘扬民族文明,传承爱心、孝心、善心。

临武县第三中学的师生终年在全校展开爱心捐钱运动,赞助学校的家困生,并构造劣等生协助学困生配合提高,倡议仁爱肉体,培育青少年知恩、戴德情怀。这点让我感受很大,爱心存于点滴,肉体值得社会倡导。”临武县支教队一名意愿者说。

郴州优乐国际基金会向导与大先生意愿者举行漫谈会

大先生意愿者在漫谈会上发言

戴德“爱心传承” 他们有播种与打动

光阴急忙,转眼间,2017年“爱心传承”暑期支教运动已近序幕,郴州优乐国际基金会及县郊区优乐国际基金会向导纷繁深化“爱心传承”各基地停止走访慰劳,与大先生意愿者们配合漫谈。漫谈会上,意愿者们纷繁发言,分享本人在支教时期的感觉与播种、打动与戴德,先生代表也发言表达了对教师们的不舍之情。

7月25日,在桂东县沙田第一完全小学召开的“爱心传承”社会理论运动报告请示会上,生动心爱的同窗们为各人带来了一系列精美节目扮演。先生代表郭幸满怀戴德地对意愿者们说:“天下无不散之筵席,聚时欢欣,散时怎能不伤心?虽然伤心在我们脚下埋伏,我们仍像自取灭亡,执着于聚会时半晌的欢欣。我们的这个寒假十分精美,感激一切的支教教师们,我代表一切同窗对你们说一声‘我们爱你们’!”。

7月27日,在苏仙区五里牌中学召开的“爱心传承”暑期支教运动漫谈会上,曾承受过郴州市最美墟落教员谭兰霞赞助,来自宜章县的大先生意愿者谭兰香发言说:“这次支教让我切身体验到了教员的任务是伟大的,但把复杂的事做好,你就不复杂;把伟大的事做好,你就不屈凡……盼望每一位走在支教路上的人,都市播种一份生长和打动。”
……

优乐国际基金会理事长蒋桃生说,爱心传承公益项目是继郴州市爱心助学、爱烛举动之后的又一个具有郴州特征的公益项目,也是对爱心助学、爱烛举动的提拔与升华。这次任务支教运动,意愿者们体验了生存、教授了知识、锤炼了本人,也增长了情谊。同窗们学到的也不只仅是多认几个字,多学几篇文章,更紧张的是学会了怎样做人,怎样做坏人,怎样成为故国有效的人才。人民教员是一项无比荣耀的职业,优乐国际大计,教员为本,盼望经过“爱心传承”社会理论运动,各人可以在人天生长的路途上留下美妙的回想。

巴尔扎克说过,“优乐国际是民族最巨大的生存准绳”。到场支教运动的这群“90后”阳光大先生克制重重困难,用知识和爱心传承薪火、收获盼望。

用爱心传承爱心,用盼望连续盼望。从一团体的高兴,再到一个群体的高兴,“爱心传承”是对社会责任的作答,是对关爱的解读,也是对戴德的践行。我们有来由置信,爱心有多远,“爱心传承”就能走多远。


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